НОМИНАЦИЯ «СОЗИДАТЕЛИ НАШЕГО ВРЕМЕНИ»

Удивительно, как точно порой судьба выбирает человека, подходящего для какого-нибудь важного для людей дела. А дело предстояло серьезное, не каждому по плечу. Предстояло создать с нуля гигантскую и очень профессиональную команду, которая и по сей день готовит медиков для всей Тюменской области.

Это история о нашем выдающемся земляке, а еще о взаимовыручке, бескорыстии, способности нашего народа объединяться как перед лицом врага, так и ради общественной пользы.

Речь пойдет об Евгении Александровиче Жукове, первом ректоре Тюменского медицинского института, а ныне Тюменского государственного медицинского университета.

Это был не только ученый и педагог, обладавший незаурядными организаторскими способностями и самодисциплиной, но и герой Великой Отечественной войны. Награжден многими медалями и орденами, в то числе за участие в боях за Берлин и Победу над Германией.

Родился Евгений Жуков на станции Егоршино в Свердловской области. В 1943 году сразу после школы пошел на фронт. Уже в октябре 1944 года вчерашний школяр стал командиром артиллерийского взвода в гаубичном полку 25-й дивизии. Через год он возглавил взвод управления и разведки той же дивизии на 1-м Украинском фронте. Участвовал в освобождении Чехословакии и в штурме Берлина. За этими сухими биографическими данными угадывается образ волевого, решительного, дисциплинированного и очень способного молодого человека, которому удалось проявить себя в трудные военные годы.

В 1953 году Евгений с отличием окончил медицинский институт в городе Свердловске, но не остановился на достигнутом и продолжил учиться в клинической ординатуре и аспирантуре. В 1961 году защитил кандидатскую диссертацию. Он много занимался общественной работой – был секретарём комитета комсомола, членом партийных комитетов и райкома КПСС.

И вот, в 1963 году Постановлением Совета Министров СССР Евгения Александровича назначают ректором вновь организованного Тюменского медицинского института, который, по сути, существовал пока только на бумаге. Для этой цели было выделено всего лишь 30 тысяч рублей, поскольку в то время в государственном плане развития народного хозяйства СССР не планировалось создание в Тюмени такого учебного заведения.

Задача поставлена четко и ясно. Необходимо выполнять. Фронтовику не впервой брать на себя трудные и, казалось бы, невыполнимые задачи. Сила духа, упорство и вера в успех делают невозможное возможным. Так было и в этот раз.

Железная воля и энергия Евгения Александровича помогли добиться помощи и поддержки города и области. Институту выделили здание (до Октябрьского переворота 1917 года и в настоящее время это Храм Св. праведного Симеона Богоприимца), два строящихся здания для школы-интерната и два 124-х квартирных дома для преподавателей и студентов.

К счастью, это было время советской эпохи в России, когда общественная польза и коллективные интересы по значимости ставились выше личных. Поэтому все предприятия и организации в городе понимали важность единой задачи и помогали рождению института – передавали мебель, оборудование или финансы. Рабочие даже трудились сверхурочно, чтобы собрать деньги на строительство.

От областного здравоохранения новому институту был предоставлен автомобиль «Победа» с водителем. Это помогло Евгению Александровичу эффективно планировать рабочие дни: каждое утро в 8 часов он отправлялся на совещания к строителям на строящиеся объекты – учебный корпус, общежитие для студентов и дом для преподавателей.

В кратчайшие сроки были подобраны коллективы для 8 кафедр первого курса. Кафедрам очень нужны были учебные материалы, которые помогали привозить из разных городов – Свердловск, Омск, Уфа, Челябинск. Когда сотрудники из Тюмени приходили в книжный магазин «Медучпособие» в Москве, продавцы шутили, что «Тюмень опять приехала и требует всё!».

Основная трудность была с приобретением оборудования и мебели: кресел, столов, приборов. Выручали местные предприятия. Например, рабочие тюменского судостроительного завода, работая дополнительно, изготовили в подарок новому учебному заведению пятьсот кресел для актового зала.

По воспоминаниям самого Евгения Александровича: «Зачисленные в институт студенты проделали огромное количество хозяйственных работ, проявили удивительную организованность и трудолюбие. Я не помню случая, чтобы приходилось делать замечания или ускорять темпы выполняемых самых разнообразных работ. Для разгрузки и доставки в актовый зал кресел в санитарную машину «Волгу» было усажено (трудно представить!) 32 студента, которые моментально разгрузили грузовые машины, расставили и укрепили кресла в актовом зале».

Открытие Тюменского медицинского института было большим праздником для города и области. Заместитель министра здравоохранения С.Я. Чикин поблагодарил всех, кто помог построить новый вуз – нефтяников, газовиков, геологов, железнодорожников и строителей. Благодаря их слаженной работе все здания для института были построены очень быстро. В то же время первый секретарь партии А.К. Протазанов пошутил, заметив, что, возможно, денег, выделенных на открытие института, хватило бы только на ту самую красную ленточку, которую перерезали на церемонии.

В 1964 г. был открыт фармацевтический факультет, в 1965 г. – спортивный лагерь и интернат для детей народов Севера. В 1965 г. сданы в эксплуатацию и второй учебные корпуса, а в 1967 г. – первое общежитие.

Евгений Александрович очень много внимания уделял учебе и научным исследованиям. В период с 1963 по 1969 год было проведено 14 научных конференций и опубликовано 13 сборников научных работ. Также состоялись съезды терапевтов и хирургов Тюменской области, что помогало развивать медицину в регионе.

Жуков не просто руководил, он вкладывал душу и заботу в развитие учебного учреждения, чтобы студенты получали самое лучшее образование. Благодаря его усилиям, университет превратился в современный и сильный центр медицинских знаний, известный своими стандартами и профессионализмом.

Евгений Александрович руководил институтом до 1970 года. В 1971 году он получил звание профессора, а в 1976 году стал руководить кафедрой оперативной хирургии и топографической анатомии в Пермском медицинском институте. Он работал там до 1995 года. В 2002 году вышел на пенсию по инвалидности. Умер в 2016 году в Перми.

Сегодня память первого ректора ТюмГМУ Евгения Александровича Жукова бережно хранят в медицинском университете, в честь него создали музей, на открытие которого приезжал из Перми его сын. Еще в Тюмени появился сквер имени Евгения Жукова, расположенный между гостиницей «Восток» и жилым домом № 157 по улице Республики. Этот уютный уголок, несмотря на небольшие размеры, отличается спокойной атмосферой и является отличным местом для прогулок, отдыха и созерцания природы.

Владимир Ильич Загвязинский – выдающаяся и широко известная личность не только в Тюменской области, но и за её пределами. Только одни звания чего стоят – академик Российской академии образования, заслуженный деятель науки РФ, доктор педагогических наук, профессор и т.д. Многие научные деятели, философы, преподаватели и учителя воспринимают его как наставника, духовно-нравственный ориентир и авторитет, гордятся сотрудничеством с ним и своей причастностью к его достойному наследию.

Став классиком ещё при жизни, Владимир Ильич любил рассказывать одну занимательную историю, которая произошла с ним на одной из научных конференций. К нему подошел профессор со своим аспирантом и представил его своему уче­нику: «Это Владимир Ильич Загвязинский, по его книге вы изучаете методологию исследования». И аспирант восхищенно-удивленно выдыхает: «Так вы живой?!».

А все начиналось в жизни Володи Загвязинского не так уж и радужно. Он родился в Москве в 1930 году в семье педагогов-юристов. В семилетнем возрасте лишился отца, которого несправедливо объявили «врагом народа» и репрессировали в Сибирь. Нам остается только догадываться, каково это жить с клеймом сына «врага народа», через какие невзгоды, беды и унижения юному Володе с матерью пришлось пройти.

Когда началась Великая Отечественная война, их эвакуировали в г. Омск. Будучи сыном «врага народа», Владимир Ильич не имел права выбирать любую профессию и образование, поэтому он подал документы в Омский педагогический институт, который в народе считался «девчачим». Как сложилась бы его жизнь, если бы он поступил в другой вуз – остается только гадать. Но он доверился своей судьбе, а поскольку был очень талантливым человеком, смог проявить себя в заданном направлении. И стал не только выдающимся ученым и педагогом, но и настоящим патриотом своей страны – человеком, всем сердцем любящим свою профессию и людей. Но это произошло не сразу. Чтобы стать ученым, нужно прежде всего много учиться самому…

После окончания войны семья переехала в Тюмень, Владимир перевелся в Тюменский педагогический институт, а поскольку был увлечен историей, то закончил и историко-филологический факультет. Он вполне успешно участвовал в разных конкурсах, но, несмотря на это, будучи сыном репрессированного, не мог продолжить свою учебу поступлением в аспирантуру.

В 1948 году вместе со своей супругой он отправляется работать в ишимскую школу, а затем на 10 лет становится директором вечерней школы – школы рабочей молодежи. В ней учились люди, которые не смогли получить образование из-за войны; рабочие, стремящиеся повысить свою квалификацию; также в школе функционировал офицерский класс, в котором обучались военнослужащие, не имевшие образования.

За десять лет работы в школе Владимир Ильич собрал богатый исследовательский материал, благодаря чему защитил кандидатскую диссертацию и получил ученую степень.

С 1973 года Владимир Загвязинский живет и работает в Тюмени, возглавляя кафедры педагогики и психологии Тюменского университета, создавая масштабную научную школу для развития образования России.

За долгую научную жизнь Владимир Ильич подготовил полтысячи работ, большинство которых мгновенно становились востребованными и учёными, и практиками. Подлинными бестселлерами стали монографии, учебники и учебные пособия по методологии образования, дидактике и педагогической инноватике. Несмотря на то, что эти ценнейшие издания были многократно переизданы огромными тиражами в ведущих издательствах России, запрос на них никогда не был удовлетворён полностью. Ценность этих научных трудов безмерна и постоянно растёт.

Владимир Ильич Загвязинский вырастил яркую плеяду педагогов-исследователей, среди которой 24 доктора и 108 кандидатов педагогических наук с высокой репутацией в России и за рубежом. Его школа славится разносторонним подходом к исследованию образования и развития личности.

За долгие годы работы в университете рабочий кабинет Владимира Ильича всегда был открыт для посетителей. Он постоянно находился в живом диалоге и полемике с молодыми педагогами, учёными, практиками и организаторами образования. Его семинары собирали сотни участников из разных регионов. Владимир Ильич умел с особой мудростью честно и тактично критиковать учеников, при этом поддерживая и вдохновляя их.

А еще Владимир Ильич был просто замечательным, чутким, душевным и талантливым человеком, писал стихи, великолепно пел романсы. Он был эстет, влюбленный в красоту, почитатель и знаток балета и классической музыки. Он умел так выстраивать свои отношения с людьми, что хотелось быть чище, умнее, ответственнее. Рядом с ним верилось в свои силы и в то, что всё получится.